Danse au Rythme de la Lyre Enchantée

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Cinquième Leçon: Le verbe aux temps futurs






L'Amour du Lord




Quand nous irons aux champs
Sous la récolte alors
Nous y verrons les gens
Debout depuis l'aurore 

Et qu'il s'agisse du blé
Du riz ou de l'avoine
Les champs seront aimés
Par ce que d'eux émane

Si vous venez aux lieux 
Semés de grains ou fleurs
Vous verrez, Monsieur
La vie en pleine bonheur

Quand on aura tout fait
Dans la moisson bénite
Les villes seront en paix
Et notre faim réduite

La guerre disparaîtra
Et tout sera essor
Car les récoltes en bas
Auront l'amour du Lord

Sous la verdure des monts
De la jolie comarque
On voit le Papillon
Le messager Monarque


Il volera heureux
En racontant à tous
Qu'aux grands uniques lieux
La haine jamais ne pousse

Il vous invitera
A ne gâter l'espoir
Et travailler là-bas
Où l'on partage la gloire

Alors que tout est beau
Par nos si bonnes vendanges
Pour tous viendra du haut
L'éclat du Roi des Anges






I_ Lisez les textes en vers et répondez aux questions sur le contenu.


Quand nous irons aux champs
Sous la récolte alors
Nous y verrons les gens
Debout depuis l'aurore 

1.      Qui est qu'on voit?
2.      De quels champs on parle dans le texte?
3.      Qu'est-ce qu'on verra dans ces champs?
4.      Qu'est-ce qu'on dit de ces gens?


Et qu'il s'agisse du blé
Du riz ou de l'avoine
Les champs seront aimés
Par ce que d'eux émane

  1. De quels produits agricoles on parle dans le texte?
  2. Les gens ont de la préférence pour un seul produit?
  3. Est-ce que ces gens aiment les champs?
  4. Pourquoi ces gens aiment les champs?


Si vous venez aux lieux 
Semés de grains ou fleurs
Vous verrez, Monsieur
La vie en pleine bonheur

  1. Qui est qu'on voit?
  2. De quels lieux on parle dans ce texte?
  3. De quoi sont semés ces lieux?
  4. Est-ce que vous verrez dans les lieux?
  5. Qu'est-ce qu'il faut pour voir la vie en pleine bonheur?


Quand on aura tout fait
De la moisson bénite
Les villes seront en paix
Et notre faim réduite

  1. Qu'est-ce qu'on dit de la moisson?
  2. Qu'est-ce qu'on dit des villes
  3. Qu'est-ce qu'on dit de la faim?
  4. Pourquoi il faut avoir une bonne récolte?
  5. Quand est-ce que les villes seront en paix et la faim réduite?


La guerre disparaîtra
Et tout sera essor
Car les récoltes en bas
Auront l'amour du Lord

  1. Qui est qu'on voit?
  2. Qu'est-ce qu'on dit de la guerre dans ce texte?
  3. Où tout sera essor (prospérité)?
  4. Qu'est-ce qui aura l'amour du Lord?
  5. Pourquoi la guerre disparaîtra et tout sera essor? 


Sous la verdure des monts
De la jolie comarque
On voit le Papillon
Le messager Monarque

  1. Où est-ce qu'on le voit?
  2. De quelle verdure est-ce qu'on parle?
  3. Qu'est-ce qu'est le Papillon dans la jolie comarque?
  4. Qui pourrait dire pourquoi le Papillon est un messager?




Il volera heureux
En racontant à tous
Qu'aux grands uniques lieux
La haine jamais ne pousse

1.      Comment volera-t-il?
2.      Qu'est-ce qu'il racontera?
3.      A qui il racontera cela?
4.      Où est-ce que la haine ne pousse jamais?
5.      Qu'est-ce que le Papillon fera tandis qu'il volera?


Il vous invitera
A ne gâter l'espoir
Et travailler là-bas
Où l'on partage la gloire

1.      Qui est-ce qui nous  invitera?
2.      A quoi est-ce qu'il nous invitera?
3.      A quoi on fait allusion avec « là-bas »?
4.      Qu'est-ce qu'on fait là-bas?
5.      Pourquoi il haut travailler là-bas?

Alors que tout est beau
Par nos si bonnes vendanges
Pour tous viendra du haut
L'éclat du Roi des Anges

1.      Qu'est-ce qui fait qui tout soit beau là-bas?
2.      Qu'est-ce qui viendra du haut?
3.      Pourquoi il faut que les vendanges soient bonnes?

Le verbe au futur.

Comme dans toute langue, un verbe au futur exprime une action ou un fait qui n'a pas encore eu lieu:
Maintenant, je n'ai pas faim, mais je mangerai plus tard.
Il faudra que nous prenions un parapluie s'il pleut.
Quand nous aurons soif, nous boirons de l'eau.
Vous viendrez demain?


Le futur en français est un temps du verbe qui peut être simple ou combiné. La forme simple est formée en ajoutant les terminaisons ai, as, a, ons, ez, ont au verbe simple en infinitif. C'est simple quand il s'agit des verbes réguliers comme parler et finir dont on fait:
·        je parlerai, tu parleras, il parlera, nous parlerons, vous parlerez, ils parleront.
·        je finirai, tu finiras, il finira, nous finirons, vous finirez, ils finiront.

Pour certains verbes, il faudra éliminer le « e » final comme c'est le cas pour le verbe  comprendre:
·        je comprendrai, tu comprendras, il comprendra, nous comprendrons, vous comprendrez, ils ou elles comprendront.
Pour le verbe produire, dire et disparaître on fait:
·        je produirai, tu produiras, il produira, nous produirons, vous produirez, ils produiront.
·        je dirai, tu diras, il ou elle dira, nous dirons, vous direz, ils ou elles diront
·        je disparaîtrai, tu disparaîtras, il ou elle disparaîtra, nous disparaîtrons, vous disparaîtrez, ils ou elles disparaîtront
Il y a des verbes dont on fait tomber la terminaison « oir » comme c'est le cas pour le verbe recevoir dont on fait:
·        je recevrai, tu recevras, il ou elle recevra, nous recevrons, vous recevrez, ils ou elles recevront

Pour les verbes irréguliers, y compris être et avoir, on fait:
·        être: je serai, tu seras, il ou elle sera, nous serons, vous serez, ils ou elles seront
·        avoir: j'aurai, tu auras, il ou elle aura, nous aurons, vous aurez, ils ou elles auront.
·        Faire: je ferai, tu feras, il ou elle fera, nous ferons, vous ferez, ils ou elles feront.
·        pouvoir: je pourrai, tu pourras, il ou elle pourra, nous pourrons, vous pourrez, ils ou elles pourront.
·        vouloir: je voudrai, tu voudras, il ou elle voudra, nous voudrons, vous voudrez, ils ou elles voudront.
·         savoir: je saurai, tu sauras, il ou elle saura, nous saurons, vous saurez, ils ou elles sauront.
·        voir: je verrai, tu verras, il ou elle verra, nous verrons, vous verrez, ils ou elles verront.
·        envoyer: j'enverrai, tu enverras, il ou elle enverra, nous enverrons, vous enverrez, ils ou elles enverront.
·        Falloir: il faudra

            II_ Complétez les situations suivantes en utilisant  les verbes entre parenthèses pour exprimer une action ou événement futur

1. Nous __________ pour la France dans trois jours. Nous ________ en avion. (partir, aller)
2. Marie ________________ une nouvelle robe pour aller à la noce de son amie Hélène. Elle ________ des chaussures marron parce qu'elle __________ que sa robe soit bleue claire. (acheter, porter, vouloir)
3. Vous ________________ de cette viande parce que vous êtes végétarienne. Vous __________ plutôt du poisson. (ne pas manger, prendre)
4. Il _________________ demain parce qu'il _______ beau temps selon la radio. Alors nous ___________ aller à la plage. Nous nous y ____________ beaucoup. (ne pas pleuvoir, faire, pouvoir, s'amuser)
5. S'il fait beau la semaine prochaine, je t'______________ à faire une promenade dans le nouveau quartier où il ___________ beaucoup de monde parce qu'on y _________ un spectacle formidable. (inviter, y avoir, faire)
6. Je ne sais pas si Paul et Sylvie __________ à la fête parce qu'ils m'ont dit qu'ils vont étudier. Ils ___________ un examen de français dans deux jours. (venir, avoir)
7. Les voitures étrangères _____________ plus chères, cependant elles __________ moins rapides. (coûter, être)
8. François _________ une chemise blanche avec son costume bleu. Il _________ à une réception ce soir. Il __________ chez lui pour avoir très faim. Je suis sûr qu'il _________   rien parce qu'il ___________ sa voiture. (mettre, aller, ne rien manger, ne pas boire, conduire)
9. J' ___________ la porte pour que le chien aille dans la cour. Après je lui ___________ à manger. Je ne sais pas à quelle heure Nicole ___________. De toute façon, je ____________ le dîner. Nous ____________ ensemble et après nous __________ une tasse de thé dans la terrasse. (ouvrir, donner, venir, faire, manger, prendre)
10. Je suis certain que je __________ à l'examen demain parce que j'étudie tous les jours. Je _________ un bon examen. Je __________ une bonne qualification. Toute ma famille ________ contente. (réussir, faire, avoir, être)
11. Tu ____________ un cadeau à Monique. Il lui ___________ parce qu'elle aime le parfum. Quel parfum tu lui _______________ ? (faire, plaire, envoyer)
12. Le professeur __________ les questions, puis les élèves ____________. Les questions ____________ difficiles. Quand les élèves  ___________, ils ____________.  Je crois qu'ils ___________ à l'école parce qu'on a dit qu'il ______________ à neiger ce soir. (lire, répondre, ne pas être, finir, partir, ne pas rester, commencer.
13. Nous nous ____________ tôt parce qu'il ________ froid. Nous nous ___________ à six heures du matin et nous _____________ pour la campagne où nous ____________ jusqu'à midi. Nous __________ le déjeuner là. A une treize heures, nous __________ chez nous. (se coucher, faire, se réveiller, partir, travailler, prendre, rentrer)
14. Je n'aime pas fumer. Ma voisine ___________ malade parce qu'elle fume trop. Je crois qu'elle _________ faire du sport. Ainsi, elle ___________  améliorer sa santé. Il _________ qu'elle comprenne l'efficacité d'avoir une vie active. (tomber, devoir, pouvoir, falloir)
15.  Marie et Philippe ne savent pas s'il _________ demain. De toute façon, ils ___________ un parapluie pour aller au théâtre. On y _________ en scène une pièce de Marcel Pagnol. Aller au théâtre leur ___________(pleuvoir, prendre, mettre, plaire)


    III_ Complétez le contenu des phrases suivantes
Ex:
·        Nous mangerons du fromage, mais Jacques___________
ü mais Jacques ne mangera pas de fromage.
ü mais Jacques mangera du poisson.
·        Michelle ne mettra pas une jupe, mais elle ________________.
ü mais elle mettra une robe.
ü mais elle mettra un pantalon.
·        Je recevrai les bénéfices monétaires et tu ________________.
ü tu les recevras aussi.
ü tu recevras les bénéfices médicaux.
·        Les élèves de français feront leur examen demain, mais les élèves d'anglais ___________________________
ü mais les élèves d'anglais ne les feront pas
ü mais les élèves d'anglais feront une dictée
·        Jean-Paul ne se couchera pas de bonheur, et Simone ____________
ü Simone ne se couchera pas de bonheur non plus.
ü Simone se couchera plus tard.

1.     Paul ira au cinéma, mais tu ________________
2.     Les enfants d'Edith ne joueront pas au parc  parce qu'il fait mauvais, mais tes enfants_____________________
3.     Il pleuvra à La Havane, mais il ____________________ à Paris.
4.     Vous danserez à la fête qu'il y a chez moi, mais votre sœur______________
5.     Il pleuvra ce soir, mais il ne__________________ pas froid.
6.     Je n'ai pas faim maintenant, j'__________________ faim plus tard.
7.    Tu sauras répondre aux questions, mais Robert ___________________
     parce qu'il n'étudie jamais.
8.     En ce moment, il n'y a rien à manger, mais au dîner il _______________
     parce qu'on fait la cuisine.
9.     Cette pièce plaira à Hélène parce qu'elle aime le théâtre, mais elle ________ à Jean parce que le théâtre l'ennuie.
10.  Je fermerai la porte, mais je ________________ les fenêtres parce qu'il fait très chaud.
11.   Vous boirez une bière, mais nous_____________________________
12.  Ces oiseaux chantent en été, mais ils ____________________ dans l'hiver prochain.
13.  Ce vieil homme ne veut pas jouer aux échecs aujour'hui, mais il ____________________ demain.
14.  Je ne comprends pas le français maintenant, mais dans deux ans, quand j'aurai fini d'étudier dans l'école de langues, je le ______________
15.Tu pourras travailler dans un bar parce que tu es un adulte, mais Monique ________________________ parce qu'elle a dix-huit ans seulement.




IV_ Lisez le récit suivant sur Alain et refaites-le en répondant à la question suivante: Qu'est-ce qu'Alain fera demain?

Alain est une personne très méthodique. Il se couche de bonne heure tous les jours. Quand il écoute le réveil, il ouvre les yeux, il se lève et il met des pantoufles. Comme il habite seul, il fait le lit. Quelques minutes plus tard, il va à la salle de bains où il fait sa toilette: d'abord il se brosse les dents puis il prend une douche. Après s'être douché, il se rase et puis il se peigne. Il sort de la salle de bain et il regarde l'horloge qui est contre le mur de la salle à manger pour être sûr qu'il n'est pas en retard. Alors il se rend à la cuisine où il fait son petit déjeuner. Il prépare du café au lait et du pain avec du beurre. Avant de prendre son café au lait, il boit un peu de jus qu'il fait avec des fruits frais.
De retour dans sa chambre, il s'habille et il se chausse. Il met toujours des souliers noirs. Il ne prend pas sa voiture pour aller au travail parce que l'essence est encore chère. Il prend le métro qui fait le trajet très vite. Le métro l'emmène même jusqu'au centre de la ville où se trouve le petit restaurant « Au Bon Repas ». Il travaille dans la boulangerie du restaurant. Alain est un jeune artisan boulanger. Il fait toujours un bon pain. A l'aide d'un pétrin muni d'une cuve, il met de la farine, de l'eau, du sel, de la levure, de l'huile et des additifs dans la cuve de pétrissage. Puis, il laisse la pâte reposer quelques minutes. Il fait des pains standards, des pains français, des pains cubains, des pains complets, des pains sucrés, des baguettes, des brioches. Il les fait cuire dans le four. Les gens qui viennent « Au Bon Repas » aiment bien le pain qu'Alain fait.
Il finit de travailler vers dix-sept heures. Il se promène dans la ville avant de rentrer chez lui. Il entre dans les magasins où il achète toujours quelque chose. Il arrive chez lui à dix-huit heures et demie. Alors. Il prend au bain. Quand son bain est fini, il va au petit salon de son appartement et il regarde la TV. Il s'intéresse aux nouvelles du jour et aux dessins animés qui lui plaisent beaucoup.
Comme d'habitude, Alain emporte son dîner du petit restaurant « Au Bon Repas », parce qu'il lui coûte moins cher. Il mange vers dix-neuf heures. Il faut dire que le pain ne manque jamais chez lui.
Avant d'aller se coucher, il écrit un peu avec son ordinateur. Il envoie des courriers à ses amis, surtout à sa fiancée Brigitte. A vingt-deux heures, il se met au lit et il s'endort.
Alain est une personne très méthodique. Demain il fera la même chose qu'il fait presque tous les jours. Il se couchera……

 Le futur Antérieur
Le futur antérieur: une action ou une idée qui annonce une réalisation dans le futur avant qu'une autre une action ou une idée temps au futur soit réalisée.

Quand on aura tout fait
De la moisson bénite
Les villes seront en paix
Et notre faim réduite

Le contenu de ce texte en vers nous dit que les villes seront en paix après la récolte et les gens de la ville seront tranquilles et en paix quand les matchés seront pleins de produit. Pour cela, d'abord il  faut faire la moisson. Quand on aura fait la moisson et quand on aura fini la récolte, c'est-à-dire quand on aura récolté les produits de la moisson, soit du blé, du riz, du raisin, etc., et qu'on les aura envoyés dans les villes, il n'y aura plus de conflits sociaux. D'abord, une action aura lieu et après l'autre. La première action est écrite au Futur Antérieur.

Un autre exemple: Paul veut aller à Paris le mois prochain, mais il n'a pas d'argent. Qu'est-ce qu'il faut que Paul fasse pour aller à Paris? Il faut travailler. Quand il aura travaillé et qu'il aura gagné de l'argent, il ira à Paris.

Maintenant, Paul n'a pas d'argent, mais dans deux ou trois semaines, il aura de l'argent, alors il pourra aller à Paris. Quand il aura gagné de l'argent, il ira à Paris. D'abord il gagne de l'argent et après il va à Paris.

Un autre exemple:
Marie arrive chez Hélène et l'invite à faire une promenade. Hélène accepte l'invitation, mais d'abord, elle doit prendre un bain. Quand Hélène partira avec son amie Marie? Elle partira avec Marie quand elle aura pris un bain. D'abord, elle prendra son bain et après elle partira avec Marie. Elle partira avec Marie quand elle se sera baignée Elle fera une promenade avec Marie quand elle se sera habillée.

Un autre exemple: Maintenant il est midi. A deux heures (quatorze heures), nous mangerons et à trois heures (quinze heures) nous partirons. A trois heures nous partirons, mais avant, à deux heures, nous mangerons. Qu'est-ce que nous ferons d'abord et qu'est-ce nous ferons après? Quand nous partirons? Nous partirons à trois heures quand nous aurons mangé à deux heures.

Le futur antérieur est un temps composé qu'on forme à l'aide du verbe avoir ou être au futur, en tant que verbe auxiliaire, et le verbe qu'on conjugue qu'on écrit au participe passé: Le professeur partira quand j'aurai fini, quand tu auras fini, quand il ou elle aura fini, quand nous aurons fini, quand vous aurez fini, quand ils ou elles auront fini le devoir.
On commencera la fête quand je serai arrivé, quand tu seras arrivé, quand il ou elle sera arrivé (e), quand nous serons arrivés, quand vous serez arrivé, quand il ou elles seront arrivé (s) (es).
On mettra la table quand je me serai baigné, quand tu me seras baigné, quand il ou elle sera baigné (e), quand nous nous serons baignés, quand vous vous serez baigné, quand ils se seront baignés,  quand elles se seront baignées.

La plupart des formes verbales composées emploient l'auxiliaire « avoir », sauf quelques verbes avec lesquels nous employons l'auxiliaire « être ». Ce sont les verbes aller, partir, sortir, monter, entrer, rentrer, descendre, rester, venir, revenir, arriver, tomber.
On emploie aussi l'auxiliaire « être » avec les verbes pronominaux ou réflexifs (se baigner, se lever, s'habiller, se coucher, se réveiller, se doucher, s'endormir, s'asseoir, se promener, se raser, se chausser, se coiffer, s'ennuyer, s'amuser, s'agenouiller, s'embrasser, se brosser, se calmer, se fâcher, s'échapper,  se savonner, se laver, se maquiller, se reposer, se fatiguer, se remettre, s'évanouir, s'échapper, etc.

Exercices
Combinez les situations suivantes écrivant la première action au futur antérieur:
Pierre se baignera, puis il partira. Pierre partira quand il se sera baigné.
Margot s'habillera, puis elle ira au cinéma. Margot ira au cinéma lorsqu'elle se sera habillée.
Je te téléphonerai, puis je me coucherai. Je me coucherai aussitôt que je t'aurai téléphoné.
1.      Je mangerai, ensuite je partirai.
2.      Il pleuvra, puis nous ferons la moisson.
3.      Vous vous baignerez, après vous prendrez une tasse de thé.
4.      Nous finirons de manger, quelques minutes plus tard Marie fera la vaisselle.
5.      Les élèves feront l'examen, puis ils partiront chez eux.
6.      Marie étudiera, puis elle fera l'épreuve (examen). Qu'est-ce qu'on dit de Marie?
7.      On finira la vendange. Conséquemment, tout le monde sera content dans la ville.  
8.      Il pleuvra suffisamment. Par conséquent, nous sèmerons le riz et les haricots.
9.      Vous vous promènerez dans la ville, mais avant vous mangerez.
10.   Vous rentrerez chez vous, mais avant vous vous promènerez dans la ville où vous achèterez quelque chose au magasin. Quand est-ce que je rentrerai chez moi?
11.  J'ouvrirai les fenêtres, après il fera mieux dans la chambre.
12.  Tu écouteras ces chansons plusieurs fois. Alors, tu pourras la chanter facilement.
13.  Mes voisins ne perdront trop leur temps à parler et à boire. Quelque temps après, ils pourront soigner mieux leur jardin.
14.  On finira la moisson. Le Papillon annoncera la nouvelle. Les gens dans la ville danseront et chanteront.
15.  La guerre et la faim seront quelque chose du passé. Pour cela, les paysans rempliront les marchés de produits agricoles.
16.  Je me coucherai. Mon chien s'échappera. Quand est-ce que mon chien s'échappera?
17.   Lucie fera réparer son appartement. Elle le vendra très cher.
18.  Tu te réveilleras, tu feras ta toilette et tu prendras ton petit déjeuner. Alors, tu partiras à ton travail.
19.  Nous trouverons votre adresse. Nous nous rendrons chez vous.
20.  Vous resterez quelques jours à La Havane. Vous apprendrez assez sur la culture cubaine.
21.  Marguerite cessera de pleurer. Sa mère la laissera aller à la fête avec son amie.
22.  Les élèves parleront bien le français. Ils étudieront beaucoup et ils ne manqueront pas à l'école. Quand est-ce qu'ils parleront bien le français?
23.  Agnès fera la cuisine, puis elle joindra ses amis dans le salon.
24.  Nous jouerons au baseball plus souvent. Nous serons de bons joueurs.
25.  Vous lirez l'article plusieurs fois. Vous aurez une meilleure idée sur le sujet à traiter.

Répondez aux questions avec des situations avec plusieurs idées dans le futur avant une idée principale.
Quand mangeras-tu? Je mangerai quand je me serai baigné, j'aurai lu le journal et j'aurai  téléphoné à quelques amis.

1.      Quand partiras-tu pour la France?
2.      Quand est-ce que vous vous coucherez?
3.      Quand nous partirons pour la moisson?
4.      Quand vous quitterez l'école pour aujourd'hui?
5.      Quand Sylvie quittera la salle de bains?
6.      Quand la population sera calme?
7.      Quand est-ce que vous reviendrez de Paris?
8.      Quand est-ce que Philippe dira à sa famille qu'elle pourra vivre avec lui à La Havane?
9.      Quand viendras-tu me voir?
10.  Quand seras-tu prêt à faire l'examen final de ta carrière universitaire?
11.  Quand le Papillon annoncera la bonne nouvelle sur la moisson?





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