Danse au Rythme de la Lyre Enchantée

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Septième Leçon: L'adverbe dans le discours embelli







Le Papillon


I

C'est lui le prince des fleurs
Qui franchement s'égaie
Que son endroit en couleur
Devienne un coin de paix.


II

L'odeur de ses amies
De joie tellement l'énivre
Qu'il croit pour paradis
Ce lieu si bon à vivre.


III

Est un symbole la fleur
Qui égaie tout doucement
Avec sa bonne odeur,
Toujours féconds, les champs.


IV

Combien immensément
Les fleurs l'humain adore
Qui parent si verts ces champs
Voire même avant l'aurore!


V

Combien le monde est beau
Très constamment en fleur
Etant depuis le Haut 
L'avis du Grand Seigneur!
                                                         

VI

Ce règne est simplement
Du Père une œuvre d'art,
Où l'on vit en chantant
Le cœur comblé d'espoir!


VII

La condition humaine
De vivre ensemble en joie
Ne peut causer nulle peine,
Suivant de l'Un, la Loi.


VIII

Le monde hors de haine
Vit sans regret l'humain
S'il a du sol la graine
Qui rend l'Eden plus sain.


Questions et réponses sur les strophes


(Strophe I)
1_ Qui est-ce qui s'égaie?
2_ De quoi il s'égaie?
3_ Comment est l'endroit qu'il veut que devienne un coin de paix?
4_ Comment s'égaie le prince des fleurs?
5_ Qui est le prince des fleurs?
6_ Selon vous, qui est le Roi des fleurs?

(Strophe II)
1_Pourquoi le Papillon aime les fleurs?
2_ Quelle odeur enivre le Papillon?
3_ De quoi l'odeur des fleurs enivre le Papillon?
4_ Comment cette odeur enivre le prince des fleurs?
5_ Qu'est-ce qu'il croit bon à vivre?
6_ Qu'est-ce qu'il croit pour paradis?
7_  Pourquoi il croit pour paradis ce lieu si bon à vivre?
      C'est un endroit en couleur qui est devenu un coin de paix.
 
(Strophe III)
1_ Qu'est-ce qu'on dit de la fleur dans cette strophe?
2_ Pourquoi est-t-elle un symbole?
3_ Qu'est-ce qu'elle égaie?
4_ Comment elle égaie les champs féconds?
5_ Avec quoi d'autre elle égaie les champs féconds?
6_ Quand est-ce qu'elle égaie les champs féconds?

(Strophe IV)
1_ Qui est-ce qui adore les fleurs?
2_ Comment est-ce qu'il adore les fleurs?
3_ Quelle fleur adore-t-il comme ça?
4_ Comment sont les champs que les fleurs parent?
5_ Pourquoi est-ce qu'on dit que les fleurs parent beaucoup les champs si verts?

(Strophe V)
1_ Pourquoi le monde est beau? 
2_ Qu'est-ce qu'il faut pour que le monde soit beau?
3_ Pourquoi il faut que le monde soit beau?
(Strophe VI)
1_ Qu'est-ce que c'est ce règne?
2_ On peut dire que ce règne est une œuvre divine?
3_ Quel règne est une œuvre d'art ?
4_ Comment vit-on dans ce règne?
5_ On peut dire que l'humain est heureux dans ce règne?

(Strophe VII)
1_ De quelle condition humaine on parle dans cette strophe?
2_ Qu'est-ce qu'on dit de cette condition humaine?
3_ Qu'est-ce qu'il faut pour vivre en joie?
4_ Qu'est-ce qu'il faut pour vivre ensemble?
5_ D'après quoi, la condition humaine de vivre ensemble en joie ne peut causer nulle peine?
6_ A qui nous faisons allusion par le groupe nominal « L'Un »?

(Strophe VIII)
1_ Selon le contenu de cette strophe, comment l'humain vivrait sans regret?
2_ Pourquoi il faut que le monde soit hors de haine?
3_ Sous quelle condition serait le monde hors de haine?
4_ Pourquoi il faut que l'humain ait des grains? 
5_ Quel grain faut-il que l'humain ait ou obtienne (par le travail)?
6_ A quoi on fait allusion par le groupe nominal « L'Eden »?


V_ Grammaire: L'adverbe

L'adverbe est une partie du discours qui qualifie l'action du verbe. Il spécifie comment ou quand l'action a lieu. En anglais beaucoup d’adverbes finissent par -ly, tandis qu’en français ils finissent -ment:
 « C'est lui le prince des fleurs qui franchement s'égaie »
Nous écoutons attentivement ce dont le professeur parle.
Malheureusement, je ne peux pas aller à la plage parce qu'il pleut.               

Les adverbes peuvent être identifiés par les mots interrogatifs: Comment, combien, quand, et où.
Les adverbes ne modifient pas seulement des verbes, mais aussi d’autres adverbes, ainsi que des adjectifs.
Voila l’adverbe modifiant le verbe:
 « «La fleur est un symbole qui égaie doucement »
Regardons attentivement.
Voyons un adverbe qui modifie un autre adverbe:
« La fleur est un symbole qui égaie tout doucement »
« Combien le monde est beau, très constamment en fleur »
Tu marches trop lentement.
Ici, c’est un adverbe modifiant un adjectif:
 « Il croit pour paradis ce lieu si bon à vivre » 
Paul se conduit extrêmement silencieux.

Types d'adverbes

Selon leur sens, on classe les adverbes en sept catégories.
1.                  Adverbes de manière : bien, mieux, vite, mal, debout, plutôt, aussi, comme, en silence,  
            ensemble,  mieux, pire, comment, a propos.
2.                  Adverbes de quantité (intensité): assez, autant, aussi, beaucoup, moins, peu, très, fort, si, tant,  
            combien, davantage, environ, plus, tellement, trop, etc.
3.                  Adverbes de temps: avant-hier, aujourd'hui, alors, déjà, après, quand, jamais, toujours,
   enfin, soudain, depuis, ensuite, demain, dorénavant, désormais, auparavant, longtemps,  
   maintenant, belle lurette, etc.
4.                  Adverbes de lieu: ailleurs, ici, là, autour, au-dehors, dehors, dedans, devant, derrière, dessous,    
            dessus, où, partout, etc.
5.                  Adverbes d'affirmation: oui, si, soit, volontiers, assurément, aussi, absolument, certainement,    
            vraiment, etc.
6.                  Adverbes de négation: non, ne, ni, aucun, guère, jamais, nul, rien.
7.                  Adverbes de doute: peut-être, probablement, sans doute, apparemment, vraisemblablement.



VI_ Exercices:

I_ Complétez les phrases suivantes en les modifiant par des mots convenables:


1_ Ce règne est ______________ une œuvre d'art du Père.
2_ Tu as acheté une _______belle chemise.
3_  Et ____________ vole l'insecte roi, mû par un amour qui s'accroît ______________ en lui.
4_ Quand Sylvie se promène dans la ville, elle le fait _______________.
5_ _____________, les fleurs ensemble ondulent _________ l'horizon en feu.
6_ Ne vas pas en ville__________ parce qu'il fait _________froid.
7_ Fut Dieu _______ poète en créant la Rose, la Violette, l'Iris et le Pavot.
8_ _______ des temps anciens, la ville jolie de Vienne demeure_______ riche et pleine des sages
    musiciens.
9_ Monique est ________ grosse parce qu'elle mange __________ ________ ___________.
10_ Ne viens pas _______ ________ à l'école.
11_ Dans cet endroit il est ________typique que soit l'humain ___________ si bon.
12_ Elles dansent heureuses _______________.
13_ Je comprends Pierre _______  ______ parce qu'il parle ________.
14_ Dans l'Eden imaginaire il y a _____________de fleurs _____________.
15_ _________, c'est la magie quand tombe _________le masque:
16_ Combien de personnes sont invitées à la fête _______________?
17_ ______peu de personnes sont invitées ____________, mais ____________ de personnes    
     viendront.
18_ Combien le monde est beau_________ constamment en fleur!
19_ ____________Marie fera les devoirs de français; _________ elle mangera quelque chose et 
       _____________, elle se couchera comme elle fait ____________.
20_ ___________ il fait chaud dans la maison. C'est pourquoi, je resterai _________ au lieu d'aller
       __________.
21_ Les pois toujours copieux ne sont ________ dérisoires.
22_ Philippe n'a pas ___________ fini le devoir. Quand il l'aura fait, _______________il
       regardera la TV.
23_ Vivre ensemble  ____________ ne peut causer __________ peine,
24_ Je t'aiderai _____________.
25_ L'humain adore ____________les fleurs qui parent les champs ________ verts, voire même 
      avant  l'aurore!
26_ Vous aimez aller au cinéma ______________, ______________vous voulez aller au
       concert.
27_ On boit le vin rougi ___________ belle lurette.
28_ Je suis ___________ comme ça parce que j'ai __________d'argent.
29_ Le climat cubain est _____________ ________ agréable.
30_ On voit éclore les fleurs éprises du Papillon qui vole _____________ au-dessus de beaux
       sillons.
31_ Pourquoi vous êtes __________ ______content?
32_ Heureux de fleur en fleur, s'envole le Prince ailé, _____________ aimé.
33_ Vous avez ______mangé?
34_ Le papillon salue les dignes dieux mortels faisant la vie __________ belle leurs mains avec
      vertu.
35________________ il a trouvé son chien.
36_ La nuit à peine couchée, ils vont sans mots _____________,
37_ Il y a eu un incendie dans la ville, mais ______________ les pompiers sont venus _______
      ________.
38_ L'ailé et le maçon admirent ________________l'aurore.
39_ Emile vous a ____________aimé.
40_ ______________un Mardi de l'année 2001, la haine des confondus s'en prit __________ de
      la  Métropole Universelle de New York.




                                                                  Contrée imaginaire                                                   
Déjà la plus jolie:
Bourgeois et prolétaires
S'embrassent plus fort amis.

1_ De quelle contrée on parle?
2_Comment est cette contrée imaginaire?
3_ Comment s'embrassent les bourgeois et les prolétaires?

L'espèce et le travail
Aussi s'embrassent en frère
Jamais où l'homme s'en aille
Il n'y a plus aucune misère.

1_ Pourquoi croyez-vous que les bourgeois et les prolétaires s'embrassent plus fort amis?
2_ Pourquoi il faut que l'espèce et le travail s'embrassent en frère aussi? 

La fleur et son chéri                                                  
Heureux ensemble y dansent:
Ils savent qu'en tel pays
L'amour vit à outrance.

1_Qu'est-ce que la fleur et de son chéri font?
2_ Pourquoi ils s'embrassent comme ça?
3_ Comment dansent la fleur et de son chéri?
4_ Comment vit l'amour dans ce pays?


L'amour s'y voit déjà
Un sentiment de gloire:
Le pauvre et le bourgeois
S'en voient au même miroir.

1_ Qu'est-ce qu'on dit de l'amour dans cette strophe?
2_ Où est-ce que l'amour se voit déjà un sentiment de gloire?
3_ Pourquoi il faut que l'amour soit un sentiment de gloire?  
4_ Pourquoi le pauvre et le bourgeois se voient dans le même miroir?

La faim n'y existe plus;
N'y existe plus la haine:
L'amour nous est venu
Pour y effacer la peine.

1_Pourquoi il faut vivre dans cette contrée imaginaire?
    Dans cette contrée imaginaire n'existent plus ni la faim ni la haine.
2_ Pourquoi n'existent plus ni la faim ni la haine dans cette contrée imaginaire?

 C'est un royaume magique                                             
De neige, soleil et pluie;
Oasis d'espoir unique
Où tous sont sans souci.


1_ Pourquoi cette contrée imaginaire est déjà la plus jolie?
2_ Pourquoi on croit que c'est un oasis d'espoir unique?
3_ Comment on vit dans ce royaume magique?

  Depuis les premiers ans                                              
Nous ont montré les fleurs
Qu'on peut aimer tout temps
Malgré tant de couleurs.



1_ Qu'est-ce que les fleurs nous ont montré?
2_ Depuis quand les fleurs nous ont montré qu'on peut aimer tout temps?
3_ Malgré quoi les fleurs nous ont montré qu'on peut aimer tout temps depuis les premiers ans?


 Et tout autour on voit,                                                 
Tel un génial danseur,
Le papillon en joie
Qui danse avec sa fleur.


1_ Qu'est-ce qu'on voit tel un génial danseur?
2_ Comment danse-t-il?
3_ Où l'on voit qu'il danse tel un génial danseur?





Grammaire: Formation des adverbes réguliers.

Un grand nombre d'adverbes français sont formés à partir des adjectifs qualificatifs féminins. Communément, ils sont construits en ajoutant la terminaison ou suffixe –ment à forme féminine singulière de l'adjectif qualificatif. En tant qu'une exception, l'adjectif « gentil » fait « gentiment »

lent(e)                                        lentement,

doux (douce)                             doucement,
 
heureux (heureuse),                   heureusement,

franc (franche),                          franchement,

Cependant, la terminaison –ment est ajoutée à la forme masculine singulière des adjectifs finissant avec une voyelle. Il faut dire que l'adjectif « gai / gaie » (happy, cheerful) faisant « gaiement » constitue bien une exception.

poli(e)                                        poliment

absolu(e)                                    absolument

vrai(e)                                        vraiment

modéré(e)                                  modérément

Aux adjectifs finissant  par les suffixes –ant  et –ent, on doit ajouter les terminaisons -amment et -emment à la racine (stem) de ces adjectives-ci.  La racine est ce qui reste de l'adjectif une fois que les terminaisons adjectivales ou suffixes -ent ou –ant ont été tombées. L'adjectif  « lent » est une exception. Il devient « lentement » en tant qu'adverbe de manière.

suffisant                                     suffisamment

courant                                       couramment

récent                                         récemment

fréquent                                     fréquemment


Certains adverbes prennent un accent aigu dans sa terminaison ou suffixe adverbial:

précis(e),                                   précisément

profond                                      profondément

énorme                                       énormément


Placement des adverbes

Voici le suivant “guidelines du placement des adverbes:

Les adverbes modifiant un adjective ou un autre adverbe. Ils sont placés directement avant l'adjectif ou l'adverbe qu'ils modifient: Jean travaille à Paris depuis très longtemps, mais sa femme trouve qu'il est vraiment extraordinaire!

 Les adverbes modifiant un verbe. D'habitude, ces adverbes sont placés justement après le verbe conjugué. Si ce dernier apparaît à la forme négative, l'adverbe doit être placé après la négation: Philippe comprend bien les coutumes religieuses cubaines.
Gilbert ne nage plus vite, parce qu'il est déjà fatigué.
Les cubains boivent toujours du café le matin, mais ils n'en boivent presque jamais avant les repas.
 
Il faut noter que les adverbes les plus communs sont situés juste entre le verbe et les compléments d'objet:
Vous aimez beaucoup le lait!
Je préfère davantage le poisson!

Des adverbes modifiant la phrase entière. Si un adverbe est un commentaire de cette phrase entière (en plus, malheureusement, etc.), il doit être placé au début ou à la fin de la phrase. Ces sortes d'adverbes incluent les adverbes de temps et les adverbes de lieu.
Dans les exemples suivants, on peut voir des adverbes modifiant la phrase entière et d'autres adverbes modifiant justement le verbe:
Sara vient danser avec moi ce soir!
Nous  n'aimons pas déjeuner dans des restaurants italiens parce qu'on y trouve du ketchup partout.
Heureusement, on a assez d'argent pour aller au théâtre de l'Opéra!
Vous allez effectivement au Musée d'Art Décoratif.
Ma femme sait que j'ai toujours détesté la viande de porc.
Eloïse a obstinément refusé  mon invitation pour aller au cinéma. Je l'invite souvent, mais elle refuse toujours de sortir avec moi!
Top of Form
Bottom of Form

 Exercices :

           I_ Transformez les phrases suivantes en utilisant des adverbes à partir des adjectifs donnés.
           Ex: Le Prince des fleurs s'égaie d'une manière francheLe prince des fleurs s'égaie
          franchement.


1_ Ma femme m'aime de manière passionné*. Elle m'aime ___________________.
2_ Nicole est très élégante. Elle s'habille ____________________.
3_ Nous parlons le français de façon courante. On dit que nous parlons le français   
     _______________.
4_ Maximilien soigne ses chiens de manière patiente*. Il soigne ses chiens ______________.
5_ Clotilde répond à sa sœur d'une façon sèche. Elle lui répond _________________.
6_ Charles se conduit partout de façon négative. Il se conduit______________ partout.
7_ A Cuba, il pleut de manière constante. A Cuba, il pleut __________________.
8_ On dit qu'Alain est laid parce qu'il s'habille _____________________.
9_ Jean-Luc est venu à ton secours quand tu étais en danger parce qu'il est brave. Il t'a prêté
      secours _____________________.
10_Une personne hypocrite  s'exprime souvent ____________________.
11_ Ives est jaloux. Il se comporte ___________________ envers sa femme.
12_ Christophe est un homme timide. Il s'exprime toujours ___________________.
13_ Sylvie court de façon lourde. Elle se déplace ___________________.
14 _ Le professeur trop le silence. Donc, parlez ____________________ dans sa classe.
15_ Ne sois pas grossier. Ne parle pas_________________ à tes enfants.
16_ Le juge veut une réponse précis*. Répondez-lui plus __________________.
17_ Jean dit que tu n'es pas ponctuel. Il faut que tu arrives ________________ à la fête.
18_ Christian est vraiment franc. Tu nous parles toujours __________________.
19_ L'enfant de Carine est si doux! Il regarde si ____________________ !
20_ Je vis de façon honnête. Je vis _____________________.
21_Si on agit de façon sombre, on agit ____________________.
22_ La nouvelle de son arrivée est récente. On nous a _____________parlé de son arrivée.
23_ Aies une alimentation légère. Tu dois manger ________________.
24_ Son délit est fréquent. Il a _______________giflé sa femme. 
25_ Sa réponse n'est pas tout à fait vraie*. Sa réponse ne m'a pas _____________ convaincu.
26_ Quand on est ouvert, on s'exprime _____________________.
27_ Le cubain est chaleureux.  A Cuba, on te reçoit __________________.
28_ Ces animaux sont trop farouches. Ils se comportent __________________ dans leur habitat.
29_ Soyez tendre envers les animaux. Traitez-les ________________.
30_ Il faut avoir une alimentation modérée en protéines d'origine animale. Alors, mangeons ______________ des aliments trop riches en protéines d'origine animale. 
31_ Pierre est méchant. Souvent, il traite ses enfants _________________.
32_ Jean court de façon lente. Il court ____________________.
33_ Je suis franc. Je parle _______________.
34_ Elle t'aime d'une manière profonde. Elle t'aime ________________.
35_ L'amour que Paul éprouve pour Nicole est énorme. Paul aime Nicole ______________.
36_ C'est un critère très précis. C'est ___________un bon critère.
37_ Marie est gracieuse. Elle danse _____________________.
38_ Roland est très violent. Il traite sa femme très _________________.
39_ Vous êtes une personne vraiment constante. Vous téléphoniez à votre famille ____________
       quand vous étiez à l'étranger.
40_ Quand tu es au magasin, tu choisis tes achats de manière intelligente*. Tu choisis tes achats 
       ____________________.      
41_ Julienne est fort timide. Elle parle ________________.
42_ Le frère de Monique est horrible. Il parle même __________________.
43_ Paul est fort. Il travaille _________________.
44_ Souvent, les dictateurs sont cruels. Ils conduisent leur peuple _______________.
45_ Pierre agit d'une manière nerveuse. Elle agit ____________________.
46_ Le jardin de Nathalie est joli. Ce jardin orne sa maison _________________.
47 _ Ce que tu as payé n'est pas suffisant. Ce n'est pas ______________ satisfaisant.
48_ La victoire de Charles a été vraie. Il a ______________ gagné la compétition.
49_ Les soldats américains étaient très vaillants en combattant leurs ennemis. Ils combattaient
       leurs ennemis ______________.   
50_ Les habits de la femme de Guillaume sont laids. Elle s'habille ________________.


Note: Le signe « * » à la fin de certains mots (adjectifs) signifie que ces mots ne suivent la règle dans la formation des adverbes.

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